（一）、指人们的思维或实践活动具有的创新特性。
郭沫若 《浪漫主义和现实主义》：“其实就是科学活动也不能不需要想象，不能不发挥综合的创造性。” 毛泽东 《在延安文艺座谈会上的讲话》：“总起来说，人民生活中的文学艺术的原料，经过革命作家的创造性的劳动而形成观念形态上的为人民大众的文学艺术。”
般认为创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性，故也称为创造力。新奇独特意味着能别出心裁地做出前人未曾做过的事，有社会价值意味着创造的结果或产品具有实用价值或学术价值、道德价值、审美价值等。创造性有两种表现形式：一是发明，二是发现。创造性以创造性思维为核心，创造性思维又以发散思维为核心。根据影响创造性的因素，可以从环境制度和个性培养两个方面来提升学生的创造性。
创（創） chuàng（ㄔㄨㄤˋ）
（一）、开始，开始做：创造。创制。首创。开创。创立。创演。创议。
造 zào（ㄗㄠˋ）
（一）、制作，做：制造。创造。造物。造反。造孽。建造。造表。造册。造价。造型。粗制滥造。
（二）、瞎编：胡编乱造。捏造。
（三）、成就：造诣。
（四）、培养：造就。
（五）、相对两方面的人，法院里指诉讼的两方。即原告和被告：两造。甲造。乙造。
（六）、到，去：造访。
（七）、稻子等作物从播种到收割的次数：一年两造。晚造。
（八）、时代，年代：末造。
性 xìng（ㄒ一ㄥˋ）
（一）、人或事物的本身所具有的能力、作用等：性质。性格。性命（生命）。性能。个性。属性。
（二）、性质，思想、感情等方面的表现：典型性。开放性。指令性。
（三）、男女或雌雄的特质：性别。男性。女性。
（四）、有关生物生殖的：性交。性欲。性爱。性感。性解放。
（五）、表示名词（以及代词、形容词）的类别的语法范畴。