（一）、亦作“ 沙摩竹 ”。竹的一种。根蟠节大，干厚实而坚，可削作弓弩，大者可作茅屋椽梁。
《太平御览》卷九六三引 南朝 宋 沉怀远 《南越志》：“沙麻竹，人削以为弓……或曰苏麻竹，或曰麤麻竹。” 唐 刘恂 《岭表录异》卷中：“沙摩竹， 桂 广 皆植，大如盆碗。竹厚而空小，一人止擎一茎，堪为茆屋之椽梁也。其种者，釤其竿，每截二尺许，钉入土，不逾月而生根叶，明年长芽笋，不三载而为林。”
《高等职业教育十二五创新型规划教材·维修电工与实训》是2010年 北京理工大学出版社出版的一本书。《高等职业教育"十二五"创新型规划教材?维修电工与实训》借鉴CDIO工程教育理念，采用任务驱动，项目导向，以《中华人民共和国职业技能鉴定规范(维修电工)》内容为主线，将高级维修电工应知、应会内容划分成9个任务进行编写，包括电工常识与安全用电，现场管理与生产工艺制定、常用仪器仪表的组装与使用、低压动力和照明电路、变压器、交直流调速系统、变频器及PLC的应用与维护等。全书采用项目化设计，通过项目实施使学生在掌握技术、技能的同时学会解决问题的一般方法，力求浓缩精炼，突出针对性、典型性、实用性。《高等职业教育"十二五"创新型规划教材?维修电工与实训》旨在作为“维修电工与实训”这一综合实践课程的教材，同时具有一定的工具性。其内容可划分为电工基础、电子技术基础、电子中级、电工中级、电工高级训练5个部分，分别将其贯穿于人才培养过程中，使之成为专业实践课程体系的支撑。为此，编者力争使全书内容贴近生产实践，层次清晰，重点突出，在注重工程实践项目研究方法的基础上，紧紧围绕技能培养主线进行编写。在取材上坚持理论联系实际，兼顾新技术，新知识的应用，同时注意与系列教材的衔接，使之更有利于指导工学结合实践。
沙 shā（ㄕㄚ）
（一）、非常细碎的石粒：沙子。沙石。风沙。沙尘。沙砾（沙和碎石块）。沙漠。沙丘。沙滩。沙洲（江河里由泥沙淤积成的陆地）。沙暴。沙浴。沙疗。沙鸥（文学上指栖息岸边沙地的鸥一类的水鸟）。
（二）、像沙的东西：沙糖。豆沙。沙瓤。
（三）、声音不清脆不响亮：沙哑。
（四）、姓。
麻 má（ㄇㄚˊ）
（一）、草本植物，种类很多，有“大麻”、“苎麻”、“苘麻”、“亚麻”等。茎皮纤维通常亦称“麻”，可制绳索、织布：麻布。麻衣。麻袋。麻绳。麻纺。
（二）、指“芝麻”：麻酱。麻油。
（三）、像腿、臂被压后的那种不舒服的感觉：脚麻了。
（四）、感觉不灵，或丧失感觉，引申为思想不敏锐：麻痹。麻醉。麻木不仁。
（五）、面部痘瘢，引申指物体表面粗糙：麻子。
（六）、带细碎斑点的：麻雀。麻蝇。
（七）、喻纷乱：麻乱。麻沸。
（八）、姓。
竹 zhú（ㄓㄨˊ）
（一）、常绿多年生植物，春日生笋，茎有很多节，中间是空的，质地坚硬，种类很多。可制器物，又可做建筑材料：竹子。竹叶。竹笋。竹编（用竹篾编制的工艺品）。竹刻。
（二）、指竹制管乐器：金石丝竹。
（三）、中国古代乐器八音之一。
（四）、姓。