吴浩青的意思

吴浩青，物理化学家、化学教育家。从事大学化学教学和电化学基础与应用研究已50余年，为我国培育了大批人才。他是中国电化学研究的开拓者之一，50年代和60年代初，系统研究了锑的电化学性质，确定了锑的零电荷电势为0.19士0.02伏，得到世界公认。60年代后期和70年代，完成了多项国家急需的科研项目，已在工业生产和国防建设中得到应用。80年代，对锂固体电解质、高能电源锂电池及其放电机理作了深入研究。详细解释 生平概况 吴浩青，1914年4月22日出生于江苏省宜兴县。1931年考入浙江大学化学系，1935年毕业，获理学学士学位。1935—1949年，他先后在浙江大学化学系、太仓师范、湖南蓝田师范学院理化系和上海沪江大学化学系任助教、讲师和副教授，主讲有机化学、无机化学、物理化学，并进行科学研究。1944年在《美国化学学会会志》上发表论文《芳香氨基醛及酮的合成》，显露了他在教学和科研方面的才华。 1952年，我国高等院校院系调整后，吴浩青任复旦大学化学系副教授。他目睹祖国蒸蒸日上，人民安居乐业，教育事业和科学事业受到党和国家的高度重视，感到为国为民贡献自己才学的时机到了。他对工作认真负责，不断探索，改进教学方法，反复推敲物理化学中的每个概念，把抽象的概念讲得生动活泼，透彻易懂。他主张理科学生既要有雄厚的基础理论知识，又必须有扎实的科学实验能力。因此，他十分强调培养学生的实验能力，高度重视实验室建设。1957年，他筹建了研究双电层结构、电极表面性质的实验室，建立了测量双电层电容、表面吸附、交流阻抗的方法和实验系统。这是我国高等院校第一个电化学实验室，成为我国电化学研究和培养人才的重要基地。1965年，建立起用方波测量电池内阻的方法;1977年，对桥臂在10KΩ的交流电桥提高测量低电导电解液的灵敏度又做了改进，为测量凝胶电解质电池的内阻、测量离子交换膜的电阻和有机溶剂和无机电解质溶液的电导率提供了有效的实验方法和手段。 1957年12月，吴浩青加入中国共产党，1961年任复旦大学化学系教授，兼系主任，推动了复旦大学化学系的发展。他自觉地运用唯物辩证法指导自己的教学和科研工作，他有着强烈的责任感和事业心，急国家所急，想国家所想，于1957年系统地研究了锑的电化学性质，1965年研究氟硅酸的电导率与百分浓度的关系等课题，都是当时国家经济建设所急需的，并都已做

• 吴（wú）

  吴 wú（ㄨˊ）

  （一）、中国周代诸侯国名，在今江苏省南部和浙江省北部，后扩展至淮河下游一带：吴钩（古代吴地出产的一种弯刀，后泛指锋利的刀剑）。吴越同舟（喻过去的仇人由于当前利害一致而成为朋友）。

  （二）、中国东汉末年三国之一：吴下阿蒙（喻原先学识粗浅的人）。

  （三）、泛指中国江苏省南部和浙江省北部一带：吴语。吴牛喘月（喻见到类似事物就胆怯害怕起来）。

  （四）、姓。

• 浩（hào）

  浩 hào（ㄏㄠˋ）

  （一）、水大，引申为大和多：浩大。浩繁。浩荡。浩瀚。浩劫。浩淼（亦作“浩渺”）。浩气（盛大刚直之气）。浩如烟海。

• 青（qīng）

  青 qīng（ㄑ一ㄥ）

  （一）、深绿色或浅蓝色：青绿。青碧。青草。青苔。青苗。青菜。青葱。青山绿水。青云直上。万古长青（喻高尚的精神或深厚的友情永远不衰）。

  （二）、绿色的东西：踏青。青黄不接。

  （三）、靛蓝色：靛青。青紫。青出于蓝，胜于蓝。

  （四）、黑色：青布。青线。青衫。青衣。

  （五）、喻年轻：青年。青春。青工。

  （六）、竹简：青简。青史（原指写在竹简上的记事，后指史书，如“永垂青青”）。