官效工资的意思

官效工资 - 概述 官效工资，指的是绩效工资分配方案“偏爱”校领导，教师绩效工资以来，一些地区和学校分配方案出现“偏行政、轻教学”的现象，绩效工资能否力避官效工资，一项好政策，如何不变味，而是变得更好，值得深思，2009年1月1日起，由国务院审议并通过的《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》正式施行。2010年1月底，教育部宣布占绩效工资总量70%的基础性绩效工资已于2009年底全面兑现，占总量30%的奖励性绩效工资也争取在2010年春节前兑现到位，这是一场涉及广大人民教师切身利益的改革。目前绝大多数省份完成情况良好，受到广大人民教师的欢迎。但也要看到少数地方落实情况还不够理想。 分配方案 不久前，中山市两位政协委员在当地两会上反映，工作20多年的一线教师待遇，可能还不如20多岁的学校团委书记。李树华和欧阳传圣两位委员调研发现，国家于2009年初开始推行的义务教育教师绩效工资改革，在当地实施起来却变了味儿——各学校在制定绩效分配方案时，明显向行政管理人员倾斜，一线教师获益不多，引起强烈反响。绩效工资“偏爱”校领导的情况不独发生在中山，在广州等地同样存在。教得再好，不如当个领导，一线教师劳动难以体现，中山市2010年1月初开始实施绩效工资。仅半个多月后，一些学校在执行时就出现了偏行政、轻教学的现象。 “学校行政人员最高工资可达一线教师的3.5倍。”据欧阳传圣调查，众多一线教师对这次绩效工资改革不满，因为自己的收入原地踏步甚至还有所减少，而中层领导、校领导待遇增加的幅度过大，“绩效工资变成了官效工资”。另一位委员李树华也颇为担心：在这种绩效工资方案下，一线教师辛苦的劳动没有得到体现，积极性备受打击。“没有一线教师每节课辛勤劳动，就靠少数几个行政领导能行吗?这种不公平现象必然会导致教育服务质量下降。” 各方意见 1、对于政协委员的质疑，中山市教育局相关负责人回应了两点：一是为实施义务教育绩效工资，政府投入了3.33亿元，“可以肯定的是，全体教师的工资会全面上涨，因为总量增加了”。二是实施绩效工资，并非平均分配，其本质恰恰就是打破大锅饭，奖勤罚懒。具体来说，分配过程中可能有个别老师的工资没见涨，但“个体不能代表整体”。他认为该问题是个别老师对政策进行了误读。 2、教师的意见，仅仅是对政策的“误解”吗?而这种“误解”，仅仅来源于“个别”老师吗?“我们学校也是啊。而且，我

• 官（guān）

  官 guān（ㄍㄨㄢ）

  （一）、在政府担任职务的人：官吏。官僚。官邸。官腔。官署。官厅。官爵。

  （二）、属于国家的或公家的：官办。官费。官方。官府。

  （三）、生物体上有特定机能的部分：感官。器官。五官。官能。

  （四）、姓。

• 效（xiào）

  效 xiào（ㄒ一ㄠˋ）

  （一）、摹仿：效法。仿效。上行下效。效尤（明知别人的行为是错的而照样去做）。

  （二）、功用，成果：效验。效果。成效。有效。功效。效益。效用。效应。效率。

  （三）、尽、致：效力。

• 工（gōng）

  工 gōng（ㄍㄨㄥ）

  （一）、个人不占有生产资料，依靠工资收入为生的劳动者：工人。工人阶级。工农联盟。

  （二）、制造生产资料和生活资料的生产事业：工业。工业革命。

  （三）、从事体力或脑力劳动：工作。工厂。竣工。

  （四）、工作量：记工。这个工程需要三十个工。

  （五）、技术和技术修养：唱工儿。工夫（ａ．本领，造诣，亦作“功夫”；ｂ．时间）。工力。

  （六）、细致，精巧：工巧。工整。工笔（中国画技法，用笔工整，注重细部的描绘）。

  （七）、〔工尺（ chǐ ）〕中国古代一种记谱符号体系，有十个字：合、四、一、上、尺、工、凡、六、五、乙，相当于简谱的５６７1234567。“工”相当于“3”。

  （八）、善于，长于：工书善画。工于心计。

• 资（zī）

  资（資） zī（ㄗ）

  （一）、财物，钱财：资源。物资。资财。资金。资费。资料。工资。川资（路费）。

  （二）、经营工商业的本钱和财产：资本。外资。独资。合资。资方。

  （三）、供给，帮助：资助。资送。资敌。可资借鉴。

  （四）、智慧能力：资质。天资。

  （五）、出身和经历：资格。资历。

  （六）、姓。