教育强迫症的意思

教育强迫症 -概述 教育强迫症是指家长或教育部门对子女或升学率一味的追求最好，追求第一。而忽略了教育的意义和对子女的人文关怀。 众所周知，几乎是从孕育生命开始，中国的家长们就对孩子充满了希望，胎教、早教、幼教、中小学教育，每个阶段都丝毫不敢马虎，制定明确的培养目标，实施严格的培训计划，以免孩子输在起跑线上。让孩子学外语、学钢琴、学画画、学奥数，每一科都要成绩优异，每一项都要出类拔萃。为了给孩子陪读，有的家长不惜牺牲自己的事业，有的甚至甘心做全职母亲。中国家长在家庭教育中表现出的狂热和非理性，就像患了精神“强迫症”一样。 评论 作为一种社会心理，“教育强迫症”折射出的，是人们对教育的焦虑。教育的发展、社会的进步，使许多中国家长对子女教育充满更高期待，寄予更大希望;即便是在美国，也并非人人都能享受优质教育，而在我国，优质教育资源稀缺的矛盾更加突出，教育不公平的问题依然存在;现行的一考定终身的升学考试制度，难以公平科学地选拔人才……这些，都使得家长们对子女的教育问题深感焦虑，“教育强迫症”也由此产生。 治理“教育强迫症”，良方是教育改革。只有改革，才能使教育真正走出应试的桎梏，真正走出功利主义的误区;只有改革，才能使“中国式”教育更富人文关怀，更加符合教育规律，从而逐步消除人们对教育的焦虑。

• 教（jiào jiāo）

  教 jiào（ㄐ一ㄠˋ）

  （一）、指导，训诲：教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。

  （二）、使，令：风能教船走。

  （三）、指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。

  （四）、姓。

• 育（yù）

  育 yù（ㄩˋ）

  （一）、生养：育龄。节育。生儿育女。

  （二）、养活：育婴。哺育。培育。抚育。养育。

  （三）、按照一定的目的长期地教导和训练：德育。智育。体育。美育。教书育人。

• 强（qiáng qiǎng jiàng）

  强 qiáng（ㄑ一ㄤˊ）

  （一）、健壮，有力，与“弱”相对：强壮。强健。强人。强力。强大。强劲。刚强。富强。列强。强弩之末。年富力强。

  （二）、程度高：强手。强烈。强酸。能力强。

  （三）、胜过，优越，好：强干。争强好（ hào ）胜。

  （四）、有余，略多于某数：强半（超过一半）。

  （五）、使用强力，硬性地：强占。强加。强攻。强悍。强横（ hèng ）。强梁（强横霸道）。

  （六）、着重，增加分量：强化。增强。

• 迫（pò pǎi）

  迫 pò（ㄆㄛˋ）

  （一）、用强力压制，硬逼：逼迫。迫害。压迫。强迫。胁迫。迫降（ jiàng ）。迫降（ xiáng ）。迫不得已。

  （二）、接近：迫近。迫冬。

  （三）、急促：急迫。迫切。迫不及待。

  （四）、狭窄：地势局迫。

• 症（zhèng zhēng）

  症（癥） zhèng（ㄓㄥˋ）

  （一）、病，病状：病症。症状。症候。不治之症。对症下药。